Pieds et mains

Chaussons

Des chaussons souples pour la maison, pour un enfant qui marche, sur un sol froid ou glissant et à la crèche.

Pour la maisonSemelle daim ou caoutchouc
Autres noms
  • chaussons d’intérieur
  • chaussons en cuir souple
  • chaussons pour la crèche
Chaussons

De bons chaussons pour un enfant qui marche ressemblent davantage à une première chaussure très souple qu’aux pantoufles moelleuses des grands. Ils enveloppent le talon et tiennent sur une fine semelle en daim ou en caoutchouc, qui se plie sans effort dans la main. Ils ne quittent pas la maison : pour aller au parc, il lui faut de vraies chaussures premiers pas.

À la maison, rien ne vaut les pieds nus dès que le sol est assez chaud : les orteils s’écartent et agrippent, la plante sent le sol, et c’est ainsi qu’un enfant apprend à tenir son équilibre. Les chaussons vendus « spécial premiers pas » n’y sont pour rien. Ils ne servent que dans deux cas : un sol trop froid pour les pieds nus, ou une crèche ou une école qui les met sur sa liste.

  • Dès lesPremiers pas
  • Prévoir1–2paires par taille
  • Sur unSol froid

Pieds nus ou chaussons ?

Sur un tapis, une moquette ou un parquet, dans une pièce chauffée, votre enfant peut rester pieds nus. Le carrelage, les tomettes, la pierre ou un vieux plancher au-⁠dessus d’une cave non chauffée restent froids tout l’hiver, même quand la pièce est bien chauffée. Sur ces sols-⁠là, mettez-⁠lui des chaussons, ou d’épaisses chaussettes antidérapantes.

Sur un sol lisse, les chaussettes ordinaires sont le pire choix, car elles glissent sur le parquet vitrifié, le carrelage et le stratifié, alors qu’une semelle en caoutchouc ou des picots accrochent. S’il y a un escalier, prenez une paire qui se ferme autour du talon : un chausson ouvert derrière peut quitter le pied à mi-⁠hauteur.

Les pieds nus d’un tout-⁠petit au bord d’un tapis tissé dans une cuisine, et une paire de chaussons en cuir souple caramel qui attend plus loin sur le carrelage froid à motifs, sous une fenêtre où l’on voit la neige
Pieds nus sur le tapis, chaussons pour le carrelage froid.

Les trois grands modèles

Les chaussons en cuir souple sont parfaits sur les tapis et la moquette, mais leur semelle en daim glisse sur les sols lisses. Pour un sol lisse, mieux vaut une semelle en caoutchouc.

  • Un chausson en cuir souple caramel, avec une ouverture froncée par un élastique à la cheville et une fine semelle en daim fauve

    Chaussons en cuir souple

    Un cuir fin et souple sur une semelle en daim, avec un élastique autour de la cheville : le chausson s’enfile en un geste, reste au pied et plie à chaque pas. Parfait pour un enfant qui débute la marche sur la moquette et les tapis. Dehors, en revanche, le daim prend l’eau.

  • Un chausson en toile de coton vert sauge, talon fermé, avec un scratch sur le dessus du pied et une fine semelle blanche en caoutchouc

    Chaussons à semelle en caoutchouc

    Un dessus souple en coton, en feutre ou en cuir sur une fine semelle en caoutchouc, souvent fermé par un scratch sur le cou-⁠de-⁠pied. Le caoutchouc accroche les sols lisses, et comme votre enfant ouvre et ferme le scratch tout seul, c’est une bonne paire pour la crèche. Les chaussons « barefoot », ou « sensation pieds nus », reprennent la même idée avec un avant plus large et une semelle encore plus fine.

  • Un chausson épais en laine bouillie gris chiné, fermé tout autour du talon, sur une fine semelle en cuir marron

    Chaussons en laine bouillie

    La laine bouillie est une laine lavée à chaud jusqu’à ce qu’elle rétrécisse en un feutre épais et ferme. Ces chaussons enveloppent tout le talon et reposent sur une semelle en cuir ou en caoutchouc. Ce sont les plus chauds des trois, pour le carrelage et la pierre au cœur de l’hiver.

Bien choisir ses chaussons

Presque tout se vérifie en magasin, un seul chausson à la main : regardez l’arrière, pliez la semelle, retournez-⁠le. Seule la pointure demande d’avoir votre enfant debout dedans.

  • Gros plan sur l’arrière d’un chausson qui enveloppe le talon, avec un bord élastique souple autour de l’ouverture

    1. Un talon bien tenu

    L’arrière enveloppe le talon, et un élastique ou un scratch sur le dessus du pied le garde en place : le chausson ne bouge pas, même quand votre enfant traverse le couloir en courant. Dans un chausson ouvert derrière, les orteils doivent se crisper à chaque pas pour le retenir.

    • Bien : L’arrière enveloppe le talon
    • Bien : Élastique ou scratch sur le dessus
    • À éviter : Ouvert derrière, sans bride
  • La main d’un parent pousse d’un doigt la pointe d’un chausson vers le haut, et la fine semelle se plie à la base des orteils

    2. Une semelle fine qui plie

    Poussez la pointe vers le haut avec un doigt : la semelle doit se plier facilement à la base des orteils. Une semelle fine et plate laisse votre enfant sentir le sol ; une semelle épaisse, rembourrée ou cambrée l’en empêche. Le pied d’un tout-⁠petit n’a besoin d’aucun soutien de la voûte plantaire.

    • Bien : Se plie sous un seul doigt
    • Bien : Plat dedans, sans bosse sous la voûte
    • À éviter : Mousse épaisse, dure à plier
  • Gros plan sur le dessous d’un chausson, une fine semelle en caoutchouc couverte de petits picots en relief

    3. Des picots pour les sols lisses

    Retournez le chausson. Une semelle en caoutchouc couverte de petits picots ou de petits crampons accroche le mieux le parquet et le carrelage. Des rayures peu profondes tiennent mal, même sur un sol sec, et une semelle en tissu ou en peluche glisse comme une chaussette. Fiez-⁠vous à la semelle, jamais à la mention « antidérapant » sur la boîte.

    • Bien : Picots ou petits crampons en caoutchouc
    • Bien : Des picots sur toute la semelle
    • À éviter : Rayures peu profondes ou tissu
  • Le pouce d’un parent appuie sur l’avant d’un chausson souple, au pied d’un tout-⁠petit debout, pour sentir la place devant les orteils

    4. De la place devant les orteils

    Quand votre enfant est debout, il doit rester 6⁠–⁠10 mm entre l’orteil le plus long et le bout du chausson, comme dans des chaussures premiers pas. Les chaussons se vendent souvent en tailles doubles, une taille pour deux pointures (22/23, par exemple) : comparez le guide des tailles du fabricant avec le pied mesuré, et entre deux tailles, prenez la plus grande. Une paire achetée une pointure au-⁠dessus pour durer plus longtemps ne tient pas : le talon sort dès qu’il se met sur la pointe des pieds.

    • Bien : 6⁠–⁠10 mm devant l’orteil le plus long
    • Bien : Le talon reste en place sur la pointe des pieds
    • À éviter : Une pointure au-⁠dessus pour durer

Chaussons ou chaussettes antidérapantes ?

Les deux gardent les pieds au chaud et accrochent un sol lisse. Les chaussettes antidérapantes vont bien au bébé qui marche à quatre pattes, les chaussons à l’enfant qui court partout.

Une paire de chaussons en cuir souple crème, avec un élastique à la cheville et des semelles en daim fauve

Chaussons

Une vraie semelle et un talon fermé : ils restent au pied quand votre enfant court, grimpe ou prend l’escalier. C’est la paire à acheter quand la crèche demande des chaussons.

  • Bien : Le talon fermé tient au pied
  • Bien : Tiennent dans l’escalier
  • À éviter : Plus chers, souvent lavage à la main
Une paire d’épaisses chaussettes en maille beige, l’une retournée pour montrer les picots antidérapants sur toute la semelle

Chaussettes antidérapantes

D’épaisses chaussettes avec des picots en caoutchouc sous la semelle, ce qui se rapproche le plus des pieds nus. Le choix facile pour un bébé qui marche à quatre pattes ou se hisse debout, et elles passent en machine avec le reste du linge. Sur un enfant qui marche et court partout, elles tournent autour du pied et finissent par tomber.

  • Bien : Au plus près des pieds nus
  • Bien : En machine avec le reste du linge
  • À éviter : Tournent sur le pied et s’enlèvent

Quels chaussons pour la crèche et l’école ?

Avant d’acheter, demandez à la crèche, à l’assistante maternelle ou à l’école, car chacune a sa règle. À l’école maternelle, une paire de chaussons figure le plus souvent sur la liste de rentrée. Ailleurs, on demande des chaussons ou des chaussettes antidérapantes, pour des pieds au chaud qui ne glissent pas sur un sol lisse, ou bien des chaussons tout simples, sans tête d’animal. Dans certains lieux, tous les enfants gardent leurs chaussures d’extérieur ou restent pieds nus, et d’autres refusent tout ce qui est ouvert à l’arrière, mules et claquettes comprises.

Quelle que soit la règle, la bonne paire est celle que votre enfant enfile tout seul : un scratch qui s’ouvre en grand, ou un élastique autour d’une large ouverture, et un talon fermé qui tient quand il court. Laissez-⁠le s’entraîner quelques jours à la maison, puis marquez son prénom à l’intérieur, au talon, et la paire peut rester sur place.

Un tout-⁠petit assis sur un banc bas en bois, dans le vestiaire d’une crèche, ferme le scratch d’un chausson vert sauge ; ses chaussures d’extérieur sont rangées sur l’étagère, sous les patères
Avec un scratch qui s’ouvre en grand, un tout-⁠petit met ses chaussons sans aide.

Les questions des parents

Faut-⁠il des chaussons à un enfant, et à partir de quel âge ?

Pas forcément. Ils ne servent que sur un sol trop froid pour les pieds nus ou quand la crèche en demande, et seulement une fois que votre enfant marche seul. Une paire en cuir souple convient bien à ses débuts, car sa semelle fine laisse encore le pied sentir le sol. Avant les premiers pas, un bébé qui marche à quatre pattes sur un sol froid porte des chaussons bébé en cuir souple bien ajustés, ou des chaussettes antidérapantes dès qu’il se hisse debout.

Les chaussons abîment-⁠ils les pieds des enfants ?

Pas une paire souple et plate, à la bonne pointure. Ce qui abîme un pied qui grandit, c’est d’être serré : les os des orteils d’un jeune enfant sont encore souples, et des orteils à l’étroit ne peuvent pas pousser droit. Inutile aussi de chercher un soutien de la voûte plantaire. Presque tous les tout-⁠petits ont l’air d’avoir les pieds plats, parce qu’un coussinet de graisse remplit la voûte, et elle se dessine d’elle-⁠même, en général vers six ans.

Quelle pointure de chaussons pour un enfant de 2 ans ?

La même que pour ses chaussures. À deux ans, le pied mesure en général autour de 14 cm, juste à la limite entre la 22 et la 23 : prenez la plus grande. Mais deux enfants du même âge n’ont pas forcément le même pied : mesurez le vôtre debout, comme le montre le guide des pointures.

Peut-⁠on sortir en chaussons ?

Seulement avec une semelle en caoutchouc, et pour quelques pas au sec : jusqu’à la voiture, pour traverser le jardin. Le daim boit l’eau et se lisse sur le trottoir, et un chausson souple protège mal des cailloux. Pour la promenade, il faut des chaussures premiers pas.

Comment empêcher des chaussons de glisser sur le parquet ?

Sur une semelle en daim, passez une brosse à daim dès qu’elle devient brillante, pour redresser les fibres écrasées. Une semelle en caoutchouc n’accroche plus une fois ses reliefs usés à plat : la paire a fait son temps. Sur un sol qui reste glissant, les pieds nus ou une semelle à picots en caoutchouc tiennent le mieux.

Et les chaussons en peluche ou à tête d’animal ?

Oui, à condition qu’ils cochent les mêmes cases : un talon fermé et une semelle en caoutchouc. Beaucoup de modèles tout doux sont ouverts à l’arrière ou ont une semelle en tissu qui glisse comme une chaussette. Le cuir, la laine et le coton laissent aussi mieux respirer des pieds qui ont chaud qu’une doublure en peluche synthétique.

Faut-⁠il mettre des chaussettes dans les chaussons ?

Les deux se font. Une fine chaussette en coton absorbe la transpiration et ajoute un peu de chaleur sur un sol froid, et pieds nus, c’est très bien aussi dans du cuir ou de la laine. Essayez la pointure avec les chaussettes qu’il portera : une chaussette épaisse prend la place prévue devant les orteils.

Des sabots en mousse peuvent-⁠ils servir de chaussons ?

Pas tous les jours, pour un enfant qui débute la marche. L’arrière flotte autour du talon, si bien que les orteils se crispent à chaque pas pour le retenir, et certaines crèches refusent les chaussures ouvertes à l’arrière. Gardez les sabots en mousse pour quelques pas au bord de la piscine.

Combien de paires prévoir ?

Une paire par pointure, plus une seconde qui reste à la crèche si la vôtre en demande. À cet âge, les pieds grandissent vite : vérifiez la pointure environ une fois par mois, comme pour les chaussures.

Comment laver des chaussons ?

Le cuir se nettoie avec un chiffon humide. La laine bouillie se lave à la main, à l’eau fraîche, car la chaleur et le frottement la font rétrécir. Le coton passe en machine, dans un filet de lavage. Faites sécher à température ambiante, loin du radiateur, puis revérifiez la pointure : une paire peut raccourcir au lavage.

Quelle différence entre chaussons et pantoufles ?

Presque aucune : les deux mots désignent une chaussure d’intérieur légère et souple. L’usage garde plutôt « pantoufles » pour les modèles douillets et chauds des adultes, et « chaussons » pour les modèles légers, ceux des enfants notamment.